考試科目代碼：[614]
考試科目名稱：中國語言文學綜合
一、考核目標
（一）考查考生對中國古代文學、中國現當代文學和外國文學的發展歷程及其基本特點、基本規律的掌握程度。
（二）考查考生對中國古代文學史、現當代文學史和外國文學史上名家名作的掌握程度。
（三）考查考生運用正確的理論、方法對中國古代、現當代和外國的文學作品和文學現象進行鑒賞、分析的能力。
（四）考查考生對現代漢民族共同語——普通話語音、漢字、詞匯、語法、語用等的基礎理論和基礎知識的掌握程度。
（五）考查考生理解、表達、思辨、分析和運用現代漢語等方面的能力。
二、試卷結構
（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（二）題型結構：
1、填空題：共10空，每空1分，共10分。
2、名詞解釋題：共6小題，每小題5分，共30分。
3、改錯題：共5小題，每小題2分，共10分。
4、簡析題：共5小題，每小題10分，共50分。
5、論述題：共2題，每小題25分，共50分。
三、答題方式
閉卷筆試。
四、考試內容
（一）“現代漢語”部分，30%（45分）
1、現代漢語概述
考試內容：現代漢語的性質；現代漢語的歷史地位和語際地位；現代漢語的變體；現代漢語規范化問題。
考試要求：
[1]掌握現代漢語的性質、含義與特點；
[2]熟悉現代漢語書面語和口語的形成過程；
[3]了解現代漢語的三大變體：地域變體、社會變體和功能變體；
[4]處理好漢語規范與動態觀念之間的關系。
2、語音
考試內容：現代漢語語音概述；音節分析：元音和輔音；音節分析：聲母和韻母；普通話聲調；普通話音節結構；音位和音位歸納法；音變。
考試要求：
[1]了解語音的三大屬性、國際音標、音節的基本結構、零聲母音節特點，了解普通話聲調的性質和功能、普通話聲調和方言聲調的異同、古今聲調的歷史演變，了解音素和音位的區別。
[2]掌握語音的四要素、音節的“音素分析法”、普通話21個輔音聲母和39個韻母；掌握調值、調類、調型、調號的特點；掌握現代漢語的聲韻配合規律和音節的拼讀方法，并能對現代漢語音節的結構進行分析；掌握歸納音位的方法和原則；掌握輕聲、兒化、連讀變調、語氣詞“啊”的變讀規律，并能準確運用。
[3]熟悉發音器官的基本構造；熟悉區分元音和輔音的標準及現代漢語元音、輔音的發音特點；熟悉39個韻母的分類與結構特點、現代漢語的音節結構特點和音節的拼寫規則；熟悉普通話的音位變體和常見的幾種音變現象。
3、漢字
考試內容：現代漢字概述；現代漢字的字形；現代漢字的字音；現代漢字的字義；現代漢字形音義的關系；現代漢字的規范。
考試要求：
[1]了解漢字的歷史和功績；了解現代漢字字義的特點；了解現代漢字規范的定量、定形、定音、定序和簡化字的簡化方法并能進行簡繁字的比較。
[2]掌握現代漢字的性質和特點、現代漢字筆畫類別以及筆畫順序；掌握筆畫、部件、偏旁、部首、獨體字、合體字等重要概念；掌握“規范漢字”的定義和內容、《通用規范漢字表》以及現代漢字的常用查字法。
[3] 熟悉現代漢字字音的特點；熟悉近形字、同音字、多音字、多義字與多音多義字的特點并能鑒別和分析。
[4]能運用傳統造字法以及新造字法分析現代漢字、分析現代漢字構形成分屬性的能力；能運用現代漢字常用部件和部件拆分方法對漢字進行結構分析；能根據形聲字的表音功能、利用聲旁來分析漢字的字音；能根據形旁的表義功能對漢字形旁記錄字義進行分析。
4、詞匯
考試內容：現代漢語詞匯概述；構詞法與造詞法；詞義構成；詞義分析與釋義；詞匯的分類系統；詞匯的構成系統；詞匯的熟語系統；詞匯的發展與規范。
考試要求：
[1]了解詞匯與詞語、語素與漢字、語素與詞、詞與短語的區別與聯系；了解詞義的基本概念；了解現代漢語詞匯各類熟語的特點和類型；了解現代漢語詞匯規范的必要性。
[2]掌握語素、詞的定義，明確語素的分類依據及其類別；掌握構詞法與造詞法的特點；切實掌握
邏輯定義釋義法、互訓反訓釋義法、描寫比喻釋義法、補充論元釋義法、附加信息釋義法，以準確解釋詞語的意義；掌握上位詞、下位詞和類義詞的類型和鑒定標準；掌握詞匯系統的規范、詞匯使用的規范以及詞匯規范意識與動態觀念的互動關系。
[3]熟悉詞義的四大特征；熟悉現代漢語詞匯的形式和意義兩種分類系統；熟悉現代漢語詞匯在時間上和空間上的兩大構成系統。
[4]能夠準確地對詞語進行結構層次分析；能夠對詞義進行分析；能夠運用義素分析法、語素分析法和構詞分析法對詞義進行有效分析；熟練運用同義詞的三種辨析方法；能夠準確判斷各種詞語的不同來源；能夠判斷某個詞語的熟語類型。
5、語法
考試內容：現代漢語語法概述；詞類和功能分析法；虛詞的作用及其辨析；短語與層次分析法；句型系統；句式系統；句類系統；句法結構中的語義分析；歧義結構與框式結構；復句類型；多重復句與緊縮復句；常見的病句類型。
考試要求：
[1]了解漢語語
法學發展的簡單歷史；了解詞組和結構的特點及作用；了解句子跟短語的區別、劃分句型的標準及其方法；了解中心詞分析法的優缺點及其跟層次分析法的區別；了解重要句式的結構特點、語義特點和相關句式之間的關系；了解句子的各種語氣類型、復句和單句的區別、復句的性質和特點、關聯詞語和語序的作用以及意合法；了解多重復句的特點；了解病句的性質與本質。
[2]掌握漢語語法總特點和四個主要特點；掌握實詞（三類主體詞與七類功能詞）和四類虛詞的特點；掌握各類虛詞的作用和使用特點；掌握層次分析法的三個原則；掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的主要特點，尤其是疑問句的結構類型和功能類型；掌握句法結構中的語義角色、語義指向、語義特征等語義分析方法；掌握由于句法結構層次、關系不同以及語義指向、語義角色不同引起的歧義；掌握多重復句劃線分析法和緊縮復句的特點；掌握發現及修改病句的原則和方法。
[3]熟悉語
法學的種類；熟悉詞類系統、短語系統、句型系統；熟悉漢語歧義格式的基本類型及其分化方法和漢語框式結構的類型及其特點；熟悉復句分為四個大類的依據以及十個基本類型的。
[4]能夠運用功能分析法來確定每個詞的詞性，并注意詞類的活用；能夠從各個角度對相近虛詞進行辨析并準確使用；能夠準確分析、判斷各種短語的類別和各類復雜短語的層次關系；能夠判斷常見的基本句型；能夠熟練分析、運用重要句式，準確判斷具體句子歸屬哪種句類；能夠運用語義分析方法來解釋各種句法現象；能夠熟練地分析各種歧義、準確判斷各個復句的類型；能夠將劃線分析法運用于分析各種層次與關系復雜的復句；能夠熟練地分析和改正各種各樣的常見病句。
6、語用
考試內容：現代漢語語用概述；話語意義；言語行為與會話原則；語言要素的修辭；語用效果與辭格；語體的分類與功能。
考試要求：
[1]了解學習現代漢語語用的意義；了解話語語義的復雜性；了解言語行為的類型、會話合作原則和禮貌原則；了解語言和修辭的關系和學習修辭的目的；了解常用辭格在話語交際中的作用及其分類；了解現代漢語語體類型及其特點。
[2]掌握修辭和語境的關系；從語音和意義兩方面掌握詞語錘煉的技巧和規律；掌握語法的語用策略；掌握超常搭配、擁有特殊標志的常用辭格；掌握口語語體、書面語體以及常用語體的主要特征。
[3]熟悉語用分析的基本要素和主要內容；熟悉話語意義的基本表現形式和特點。
[4]能初步從話語意義的角度對話語語義進行語用分析；能夠運用會話合作原則和禮貌原則解釋會話含意產生的過程及其推理的規律；初步具備巧用詞語和從語序安排、句式選擇兩方面運用語法修辭來煉句的能力；能夠分析話語中的辭格以及辭格的綜合運用；學會正確利用語體提高表達能力、分析能力和鑒賞能力。
（二）“中國古代文學史”部分，30%（45分）
1、總緒論部分
考試內容：中國古代文學的歷史演進；中國古代文學的基本特征。
考試要求：
[1]了解中國古代文學的分期。
[2]了解中國古代文學的基本特征。
2、先秦文學部分
考試內容：文學的起源；先秦文化與先秦文學的發展軌跡；先秦文學的特點和地位；上古神話；《詩經》；先秦敘事散文；先秦說理散文；屈原與楚辭賦。
考試要求：
[1]了解先秦文學的發展特點以及在整個中國文學史上的地位。
[2]了解上古神話的產生、流傳與保存，熟悉上古神話的形象、故事、精神、藝術特征及對后世文學的影響。
[3]了解“風”“雅”“頌”及《詩經》的分類、編定和傳授，熟悉《詩經》各類詩的內容，能背誦其中一些經典的篇章，如《魏風·伐檀》《魏風·碩鼠》《秦風·蒹葭》《小雅·鹿鳴》《周南·關睢》等，了解《詩經》的藝術特點，以及在中國文學史上的地位和對后世的影響。
[4]了解先秦散文的發展歷程及特點，以及它對后世文學的影響；了解《尚書》的篇目、內容和文學特點；了解《春秋》和“《春秋》三傳”；了解《左傳》《國語》《穆天子傳》《晏子春秋》《戰國策》的主要內容和文學特點；了解《老子》《孫子》《論語》《墨子》《孟子》《莊子》《荀子》《韓非子》等諸子散文的文學成就和藝術特點，熟讀并理解其中的重要篇章。
[5]了解屈原的生平和作品；了解“楚辭”的含義；了解《離騷》的主要內容和藝術特點；了解屈原的文學地位和影響；了解宋玉的辭賦創作、《九辯》的主題及藝術特點。
3、秦漢文學部分
考試內容：漢代作家群體的生成；漢代文學的基本態勢及其分期；秦及西漢時期重要散文；兩漢辭賦；《史記》與《漢書》；兩漢樂府詩；東漢文人詩。
考試要求：
[1]了解漢代的作家群體及其生成。
[2]了解秦漢文學的特征與嬗變過程。
[3]了解秦及西漢時期的重要散文，如《呂氏春秋》《淮南子》以及李斯、賈誼、晁錯、枚乘、鄒陽、董仲舒、劉向、楊惲、揚雄等人的散文。
[4]了解兩漢時期重要的辭賦家及其作品，如賈誼與漢初騷體賦，枚乘和“七體”，司馬相如的天子游獵賦，班固、張衡的京都賦，張衡的《歸田賦》，趙壹的《刺世疾邪賦》等。
[5]了解司馬遷的生平、《史記》的成書。
[6]了解《史記》的敘事藝術、風格特征及在文學史上的地位和影響，熟讀并理解《史記》中的一些重要篇章，如《項羽本紀》《廉頗藺相如列傳》《李將軍列傳》等；熟讀《報任少卿書》。
[7]了解《漢書》的敘事藝術及藝術成就，熟讀其中的一些重要篇章，如《蘇武傳》等。
[8]了解“樂府”和樂府詩的分類、內容和藝術特點及漢樂府在文學史上的影響；熟讀并理解《戰城南》《十五從軍行》《東門行》《孤兒行》《上邪》《有所思》《陌上桑》《古詩為焦仲卿妻作》等樂府詩。
[9]了解五言詩的形成和東漢文人詩的主題與藝術特點，熟讀并理解《古詩十九首》中的《行行重行行》《青青陵上柏》《西北有高樓》《冉冉孤生竹》《客從遠方來》《明月何皎皎》等重要篇目。
4、魏晉南北朝文學部分
考試內容：魏晉南北朝文學的發展歷程；魏晉文學的自覺和獨立；魏晉南北朝文學在中國文學史上的地位；建安文學；正始文學；兩晉詩歌、辭賦和散文；謝靈運與山水詩；鮑照與大明、泰始年間的文學；謝朓與“永明體”；宮體詩；南朝的駢儷文風；《文選》與《玉臺新詠》；南北朝民歌；魏晉南北朝小說。
考試要求：
[1]了解魏晉南北朝文學的發展歷程；理解文學的自覺和獨立，了解魏晉南北朝文學在中國文學史上的地位；
[2]了解曹操、曹丕、曹植的生平、文學成就及其在文學史上的地位，熟讀并理解其詩歌，如曹操的《蒿里行》《短歌行》《步出夏門行》、曹丕的《燕歌行》、曹植的《白馬篇》《野田黃雀行》《美女篇》《七哀詩》等，熟悉并理解曹植的《洛神賦》等。
[3]了解“建安七子”的人員構成，熟讀并理解王粲、劉楨等人的詩歌，如王粲的《七哀詩》、劉楨的《贈徐干》等；了解“建安風骨”。
[4]了解阮籍、嵇康與正始詩歌，熟讀并理解他們的詩歌，如阮籍的《詠懷》、嵇康的《幽憤詩》《贈秀才入軍》等；了解阮籍、嵇康的散文，熟讀阮籍的《大人先生傳》、嵇康的《與山巨源絕交書》。
[5]了解兩晉詩壇的重要詩人張華、傅玄、陸機、潘岳、左思、郭璞、孫綽等及其詩歌。
[6]了解陶淵明的生平、思想，熟讀并理解他的詩歌，如《歸園田居》（其一、其二、其三）《和郭主簿》《移居》（二首）、《時運》《飲酒》（其四、其五）《庚戌歲九月于西田獲早稻》《詠貧士》《乞食》《詠荊軻》《讀山海經》等，了解其詩歌內容和藝術特點；了解陶淵明的辭賦和散文，如《歸去來兮辭》《閑情賦》《桃花源記》《五柳先生傳》等。
[7]了解謝靈運所開啟的新風與山水詩的基本特點、在文學史上的地位，熟悉謝靈運的《登池上樓》《游南亭》《過始寧墅》《入彭蠡湖口》等詩。
[8]了解鮑照詩歌的特點。
[9]了解“永明體”的形成、特點和影響，熟悉“永明體”的代表詩人謝朓及其代表作，如《晚登三山還望京邑》《暫使下都夜發新林至京邑贈西府同僚》《玉階怨》《王孫游》等。
[10]了解何遜、吳均的詩歌，了解“宮體詩”“徐庾體”。
[11]了解《文選》和《玉臺新詠》兩部總集的編者、價值。
[12]了解南朝的駢儷文風及其代表作家、作品。
[13]了解南北朝民歌，熟悉《西洲曲》《木蘭詩》《敕勒歌》等重要篇目。
[14]了解魏晉南北朝小說的起源與興盛，了解《搜神記》《世說新語》的文學成就。
5、隋唐五代文學
考試內容：隋朝統一國家的建立與文學的關系；唐代文學的繁榮及其原因；唐代文學的傳承、發展與影響；初唐詩歌；盛唐詩歌；李白、杜甫及其詩歌；大歷詩風；韓孟詩派；劉禹錫、柳宗元及其詩歌；白居易與元白詩派；晚唐詩歌；唐代散文；唐傳奇；唐五代詞。
考試要求：
[1]了解隋朝統一國家的建立對隋唐文學的重要影響。
[2]了解唐代文學繁榮的原因。
[3]了解唐代文學的傳承、發展與影響。
[4]了解初唐文學的重要人物與代表作品，如陳子昂的詩歌特點、主張及其與唐詩風骨的關系，對其中某些經典作品，陳子昂的《登幽州臺歌》等，要能夠背誦、鑒賞。
[5]了解盛唐的詩人群體，熟知王維、孟浩然、王之渙、王昌齡、李頎、王翰、崔顥、高適、岑參等人的詩歌成就，能夠背誦并鑒賞其代表作，如王維的《渭川田家》《山居秋暝》《過香積寺》《終南別業》《鹿柴》《竹里館》《辛夷塢》《送元二使安西》，孟浩然的《宿建德江》《過故人莊》《春曉》，王之渙的《登鸛鵲樓》《涼州詞》，王昌齡的《出塞》《閨怨》，高適的《燕歌行》，岑參的《逢入京使》《白雪歌送武判官歸京》等。
[6]了解李白、杜甫的生平、文學成就及在中國文學史上的地位與影響，能夠背誦、鑒賞其代表作，如李白的《蜀道難》《將進酒》《行路難》《靜夜思》《子夜吳歌》《贈汪倫》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《夢游天姥吟留別》《望廬山瀑布水》《望天門山》《早發白帝城》等，杜甫的《望岳》《兵車行》《月夜》《春望》《石壕吏》《新婚別》《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》《登高》等。
[7]了解大歷詩風的基本特點，了解韋應物、劉長卿、李益等人及其代表作。
[8]了解韓孟詩派的形成及其藝術特征，了解韓孟詩派的理論主張，熟悉并能鑒賞其代表作品，如韓愈的《山石》、孟郊的《游子吟》等；了解李賀、賈島等詩人及其詩歌特點。
[9]了解劉禹錫、柳宗元等人的生平及詩歌成就，熟悉并能鑒賞他們的代表作品，如劉禹錫的《竹枝詞》，柳宗元的《漁翁》《江雪》等。
[10]熟悉元白詩派的詩歌特點，重點了解白居易的生平、詩歌主張及主要成就，能夠鑒賞其代表作品，如元稹的《織婦詞》，張籍的《野老歌》《秋思》，白居易的《觀刈麥》《賣炭翁》《長恨歌》《琵琶行》《賦得古原草送別》《錢塘湖春行》等。
[11]了解晚唐詩歌的基本風貌，熟悉其代表人物及作品，如杜牧的《過華清宮》《赤壁》《泊秦淮》《山行》，溫庭筠的《商山早行》，李商隱的《賈生》《夜雨寄北》《錦瑟》《無題》（相見時難別亦難）等。
[12]了解唐代古文運動的背景、韓柳的古文理論；了解唐代的散文成就，熟讀其代表作，如韓愈的《師說》《原道》《送孟東野序》《送高閑上人序》《送李愿歸盤谷序》《祭十二郎文》，柳宗元的《封建論》《捕蛇者說》《三戒》《永州八記》，王勃的《秋日登洪府滕王閣餞別序》等。
[13]了解唐傳奇的發展階段、敘事特征，熟悉李朝威的《柳毅傳》、杜光庭的《虬髯客傳》等傳奇作品。
[14]了解詞的起源；了解溫庭筠及其他花間詞人及其代表作品，如溫庭筠的《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）《更漏子》（玉爐香），韋莊的《菩薩蠻》（人人盡說江南好）等；了解李煜及其他南唐詞人（李璟、馮延巳）的成就、特點及其代表作品，如李煜的《烏夜啼》（林花謝了春紅）《虞美人》（春花秋月何時了）《破陣子》（四十年來家國）《浪淘沙令》（簾外雨潺潺）等。
6、宋代文學
考試內容：宋代社會概況及其對文學的影響；宋代文學的發展軌跡與典型特征；宋初文學；柳永、晏殊、歐陽修、張先等人的生平及其代表作；蘇軾及其文學家族；黃庭堅與江西詩派；北宋中后期詞；南渡前后詞風的演變；陸游與中興詩人；辛派詞人；宋末詞；南宋后期及遼金詩歌；宋代“說話”與宋元話本。
考試要求：
[1]了解宋代的社會概況及其對文學的影響、宋代文學的發展軌跡與典型特征。
[2]了解宋初“西昆體”的主要詩人、藝術特征和主要成就。
[3]了解柳永與北宋前期詞風的演變，熟讀并能鑒賞這一時期的名家名作，如柳永的《望海潮》（東南形勝）《雨霖鈴》（寒蟬凄切），晏殊的《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）《蝶戀花》（檻菊愁煙蘭泣露），范仲淹的《漁家傲·秋思》等。
[4]了解歐陽修的文學主張，以及歐陽修、蘇舜欽、梅堯臣等人的詩歌創作，熟悉并能鑒賞他們的代表作品，如歐陽修的《戲答元珍》《豐樂亭游春》、梅堯臣的《田家語》、蘇舜欽的《慶州敗》等。
[5]了解蘇軾的生平及文學成就，熟悉并能分析他的詩、詞、辭賦和古文等。
[6]了解江西詩派的形成和演變，熟悉并理解黃庭堅、陳師道等人的詩歌。
[7]了解北宋中后期詞壇的代表人物，如周邦彥、晏幾道、秦觀、賀鑄等詞人，并能對他們的代表作進行分析和鑒賞。
[8]了解南渡前后詞風的演變，熟悉李清照、張元干、朱敦儒等重要詞人及其代表作。
[9]了解陸游、楊萬里、范成大等人的生平及其藝術成就。
[10]了解辛棄疾的生平，熟悉其代表詞作，并能進行分析和鑒賞。
[11]了解宋末詞壇的基本狀況，熟悉姜夔、文天祥等人及其代表作品。
[12]了解南宋后期及遼金的詩歌，重點熟悉永嘉四靈、江湖詩派的基本狀況及藝術特點，熟讀文天祥、元好問的詩作。
[13]了解宋代“說話”與話本代表作品以及文學特點。
7、元代文學
考試內容：元代社會與文學；說唱藝術與諸宮調；元代重要的劇作家；北方的雜劇創作；南方的雜劇創作；南戲的興起；元代的散曲與詩文。
考試要求：
[1]了解元代的社會概況及其對文學的影響，元代文學的基本特征及主要成就。
[2]了解諸宮調及代表作《西廂記諸宮調》。
[3]了解關漢卿的生平及其藝術成就，熟悉其代表作，如《竇娥冤》等。
[4]了解王實甫的生平，熟悉其代表作《西廂記》的戲劇沖突、人物塑造、語言藝術。
[5]了解元代前期雜劇、后期雜劇的主要作家與作品。
[6]了解南戲的興起與文體特點，了解南戲重要劇目，熟悉《琵琶記》的悲劇意蘊與藝術成就。
[7]了解元代的散曲、詩文的創作概況、藝術成就，熟悉“元詩四大家”及其代表作。
8、明代文學
考試內容：明代政治環境、經濟對文學的影響；《三國志演義》與歷史演義的繁榮；《水滸傳》與英雄傳奇的演化；明代詩文；明代中期的文學復古；明代雜劇的流變；明代傳奇的發展與繁榮；湯顯祖的戲曲成就；《西游記》與其他神怪小說；《金瓶梅》與世情小說的勃興；明代話本小說。
考試要求：
[1]了解明代政治環境、經濟的發展對文學的影響；了解明代文學的歷史進程與作家群體。
[2]了解《三國志演義》的成書、作者、版本、主旨、藝術成就與影響。
[3]了解明代前期、晚期的詩文創作及其主要成就，熟悉主要人物或派別，如楊基、“茶陵派”、李贄、“公安派”等。
[5]了解湯顯祖的生平及藝術成就，熟悉其代表作《牡丹亭》。
[6]了解《西游記》故事的流變，熟悉《西游記》《封神演義》的思想內容和藝術特征。
[7]了解《金瓶梅》的創作時代與作者，熟悉其思想內涵、審美特征和影響。
[8]了解話本小說在明代興盛的原因，熟悉“三言”“二拍”的內容與藝術特征。
9、清代文學
考試內容：清代文學的歷史特征；清初詩文的繁榮與詞學的復興；清初戲曲；清初白話小說；《聊齋志異》；《儒林外史》；《紅樓夢》；清中葉文學的多元格局；清中葉小說、戲曲與講唱文學的多元化局面。
考試要求：
[1]了解清代社會對其文學的影響，熟悉這一時期文學的主要成就與特征。
[2]了解清初詩文、詞的基本狀況，尤其熟悉其中代表人物和重要學派的主要成就，如顧炎武、黃宗羲、王夫之、屈大均、錢謙益、吳偉業、王士禛、查慎行、陳維崧與陽羨派、朱彝尊與浙西派、納蘭性德等。
[3]了解清初戲曲的基本狀況，熟知《長生殿》《桃花扇》等代表作品的思想內容及藝術成就。
[4]了解清初的白話小說及特征。
[5]了解《聊齋志異》《儒林外史》的作者及其成書，熟悉其思想內涵與藝術成就。
[7]了解曹雪芹的家世及其對《紅樓夢》創作的影響，熟悉《紅樓夢》的思想內容、藝術成就及其產生的影響。
[8]了解清中葉詩文詞的基本狀況，熟悉其中代表人物和重要學派的藝術成就，如沈德潛、翁方綱、黃景仁、袁枚與性靈派、桐城派、駢文八家、浙派詞、常州詞派等。
[9]了解清中葉小說、戲曲與講唱文學的基本狀況，熟悉其中的代表作品，如《鏡花緣》《再生緣》等。
（三）“現當代文學”部分，20%（30分）
1、現代文學
考試內容：中國現代文學的發生、新文學革命，包括新文學社團、文學革命的意義和成就；1920年代的小說、新詩和散文，諸如魯迅、郭沫若、聞一多、徐志摩、李金發、周作人、林語堂、朱自清等作家的創作及特色；1930年代文學思潮，諸如左翼文學、京派文學和海派文學；1930年代的小說、新詩、散文和戲劇，諸如“東北作家群”、茅盾、老舍、巴金、沈從文、戴望舒、卞之琳、曹禺等作家的創作及特色；1940年代文學思潮，包括國統區文學、解放區文學和淪陷區文學、講話的內容和意義；1940年代小說、新詩和戲劇，諸如錢鐘書、張愛玲、趙樹理、孫犁、艾青、穆旦、“七月詩派”、“九葉詩派”等作家流派的創作和特色。
考試要求：
[1] 了解近代以來中國文學如何告別古典，步入現代的發展歷史。正確認識中國現代文學的性質、特點及其發展過程。
[2]系統了解20世紀中國文學發展過程中的文學運動、文學思潮和文學創作的基本情況。
[3] 歷史地、全面地分析、評價各個時期主要文學流派、作家的主要作品，及其創作特色和文學史地位。
2、當代文學
考試內容：1949-1976年文學思潮；“十七年”期間的小說、詩歌、戲劇，諸如“三紅一創”、《青春之歌》、《百合花》《茶館》等作品特色；1976-1990年文學思潮，諸如傷痕文學、反思文學、朦朧詩歌、尋根文學、先鋒文學、新寫實小說等；1990年代的小說、詩歌和散文，諸如歷史小說、女性小說、文化大散文、余華、陳忠實、王安憶、賈平凹等文學現象作家創作。
考試要求：
[1]掌握中國現當代文學的發生發展史。
[2]對重要作家、作品和文學流派的分析、鑒賞及批評。
[3]運用文學理論對中國現當代文學現象、文化現象進行分析、闡釋。
（四）“外國文學”部分，20%（30分）
1、西方文學
考試內容：西方文學的發生、發展與各階段文學思潮的轉換機制；古希臘、古羅馬文學；文藝復興時期的人文主義文學；新古典主義文學；啟蒙文學；十九世紀各主要流派的文學；現代主義文學及后現代主義文學。
考試要求：
[1]熟練掌握西方文學發展的歷史線索及其發展轉換機制與規律。
[2]熟悉各個時期西方主要國家的文學成就、主要內容和基本特征；把握主要代表作家作品的內涵與藝術創造。
[3]能夠對西方文學史上具有代表性的作家、作品和文學思潮進行較深入的分析、鑒賞及批評。
2、東方文學（不包含中國文學）
考試內容：東方上古文學的發生、發展及主要成就和貢獻；東方中古文學的主要成就與基本特征；東方近現代文學的主要成就與基本特征。
考試要求：
[1]熟練掌握東方各主要文明文學的發生、發展史。
[2]熟悉各階段東方主要國家文學的基本內容和特征；了解其代表作家作品的內涵與藝術創造。
[3]能夠對其中重要作家、作品和文學流派進行較深入的分析、鑒賞及批評。
五、主要參考書目
1.《現代漢語通論》（第三版），邵敬敏主編，上海教育出版社，2016年版；
2.《中國古代文學史》（上、中、下）, 袁世碩、陳文新主編,高等教育出版社，2018年版；
3.《中國現代文學史（1919-2018）》，朱棟霖主編，高等教育出版社，2020年版；
4.《外國文學史》（第二版），《外國文學史》編寫組，高等教育出版社，2020年版。
京公安網備11010802020593號
