考試科目代碼：[611]
考試科目名稱：馬克思主義哲學原理
一、考核目標
（一）考核學生對辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理、基本觀點和基本方法的掌握程度；
（二）要求學生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點和方法分析、解決實際問題。
二、試卷結構
（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（二）題型結構
1、名詞解釋題：5小題，每小題5分，共25分
2、辨析題：4小題，每小題6分，共24分
3、簡答題：4小題，每題13分，共52分
4、論述題：2小題，第1題24分，第2題25分，共49分
三、答題方式
答題方式為閉卷、筆試
四、考試內容
（一）導論，約10% ，（約15分）
第一章 馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論
考試內容：哲學、哲學基本問題，哲學基本問題與哲學基本派別，唯物主義和唯心主義的歷史形態演變。馬克思主義哲學的特征、功能，馬克思主義哲學的中國化、時代化、大眾化。學習馬克思主義哲學的意義及根本方法。
（1）掌握哲學與具體科學的關系。
（2）正確把握哲學基本問題的內容、作用。
（3）了解唯物主義和唯心主義的歷史形態及其演變。
（4）了解馬克思主義哲學產生的歷史必然性、歷史地位、理論品質。
（5）領會馬克思主義哲學中國化、時代化、大眾化
（6）科學理解馬克思主義哲學的基本特征。
（7）掌握馬克思主義哲學的重要功能。
（8）理解毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系對馬克思主義哲學的貢獻
（9）了解學習馬克思主義哲學的重大意義和科學方法。
（二）唯物辯證法，約60% ，（約90分）
1、唯物論
第二章 世界的物質統一性
考試內容：馬克思主義的物質觀、時空觀和運動觀，自然、人類社會的客觀物質性，意識的起源和本質，意識的結構和功能，世界物質形態的同源性和同構性。
考試要求：
（1）了解馬克思主義哲學以前的物質觀及其局限性，科學理解列寧的物質定義。
（2）正確理解運動、時間、空間及其與物質的關系，批判形而上學的時空觀、運動觀。
（3）正確理解人類社會產生的自然前提和現實基礎，把握地理環境、人口、生產方式等要素在社會發展中的作用。
（4）正確理解意識的起源及其本質、意識的結構和意識的能動作用。
（5）了解人工智能及其本質。
（6）正確理解世界的統一性是多樣性的統一，批判二元論的錯誤。
（7）理解實事求是的哲學理論基礎。
第三章 人對物質世界的實踐把握
考試內容：實踐的本質、結構，實踐活動的運動機制以及實踐的地位和意義。
考試要求：
（1）全面理解實踐概念的含義。
（2）科學理解實踐的基本特征、基本形式，以及實踐在人類生活中的基礎和根本地位。
（3）正確理解實踐的主體、客體及其相互作用。
（4）了解實踐的運行機制。
（5）了解主觀世界與客觀世界、自在世界與人類世界，以及它們分化與統一的基礎。
（6）了解實踐的世界觀意義。
2、辯證法
第四章 聯系和發展的基本環節
考試內容：唯物辯證法的確立，唯物辯證法的總特征及其與形而上學的對立，事物聯系的普遍性和多樣性，普遍聯系與系統的關系，發展的方向性，聯系和發展的規律性，唯物辯證法的基本范疇及其方法論意義。
考試要求：
（1）了解唯物辯證法的總特征。
（2）正確理解辯證法與形而上學的區別。
（3）了解人的活動辯證法與客觀事物辯證法的關系。
（4）正確掌握“聯系”這一哲學范疇的含義以及聯系的普遍性和多樣性。
（5）區別“運動”、“變化”和“發展”三個不同范疇，以及發展的方向性及其表現。
（6）把握“規律”范疇的含義，唯物辯證法的基本規律及其核心。
（7）了解“決定論”及其幾種形態。
第五章 聯系和發展的基本規律
考試內容：唯物辯證法三大規律的基本內容以及它們之間的相互關系。
考試要求：
（1）科學把握質、量、度范疇及其相互關系。
（2）理解質變、量變及其相互關系，量變、質變的復雜性表現。
（3）了解質量互變規律的方法論意義。
（4）正確理解“矛盾”概念及其基本屬性，
（5）科學理解矛盾是事物發展的源泉、動力。
（6）掌握矛盾的普遍性和特殊性的基本原理，從多方面把握矛盾的特殊性。
（7）了解對立統一規律的方法論的意義。
（8）科學把握辯證的否定觀的基本觀點及其與形而上學否定觀的區別。
（9）把握否定之否定規律的實質及其形式、特點。
（10）了解否定之否定規律的方法論意義。
（11）學會聯系實際運用唯物辯證法的基本規律。
3、認識論
第六章 認識的本質和過程
考試內容：認識的產生，認識的本質及其與實踐的關系，認識的系統結構及其特性與功能，認識活動的思維方法及其本質和特征、作用，辯證思維的基本方法和現代科學思維方法及其相互關系，認識的真理性問題，實踐是檢驗真理的唯一標準。
考試要求：
（1）理解勞動實踐在認識的發生、發展中的重要作用。
（2）深刻理解馬克思主義哲學對認識本質的理解及其與唯心主義、不可知論和舊唯物主義直觀反映論的區別。
（3）理解認識的系統結構及其特性與功能，明確認識系統中主體和客體相互作用的特點，以及認識系統中主體和客體的進化與發展和特點。
（4）理解思維方法的本質以及它的雙重特征和在認識中的重要作用。
（5）了解辯證思維的實質及辯證思維的幾種基本方法。
（6）掌握現代科學思維的幾種基本方法。
（7）正確處理辯證思維方法和現代科學思維方法的辯證關系。
（8）掌握思維方式的認識本質、內在構成的基本要素及其認識功能。
（9）理解真理的概念及其特性
（10）理解真理的相對性與絕對性及其辯證關系。
（11）了解實踐是檢驗真理的唯一標準及實踐標準的確定性與不確定性。
第七章 價值的本質和特征
考試內容：價值的本質與基本特征，人的社會價值與個人價值及其關系，價值與評價，價值與價值觀，真理和價值的關系問題，社會主義核心價值觀。
考試要求：
（1）理解價值及其特點
（2）了解評價的含義及科學的合理的價值評價、價值認識的兩項基本要求。
（3）理解人類活動中的真理原則和價值原則及區別與統一。
（4）了解人的社會價值與個人價值及其關系。
（5）理解價值觀在社會生活中的作用。
（6）理解培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。
（三）歷史唯物主義，約30% ，（約45分）
第八章 社會的本質和結構
考試內容：社會及其本質，社會的經濟結構、政治結構和文化結構，生產力的構成及其基本特征，生產關系在社會結構中的基礎地位。
考試要求：
（1）科學理解社會的實踐本質。
（2）正確理解生產力及其特點、基本要素。
（3）正確理解生產關系及其本質。
（4）理解階級的科學定義、階級產生的經濟前提和重要途徑。
（5）科學理解國家的本質、職能及其演變和發展趨勢。
（6）科學掌握意識、社會意識、社會意識形式與社會意識形態及其之間的關系。
（7）正確理解社會意識的相對獨立性。
（8）理解社會意識形態的特點及其聯系與區別。
（9）了解社會意識形態的多種社會功能。
第九章 社會發展規律和歷史創造者
考試內容：社會發展過程及其動力，社會發展的基本動力和和直接動力，科學技術革命在社會發展中的作用，人民群眾在社會發展中的作用，評價歷史人物的原則。
考試要求：
（1）了解發展過程的兩種形式及其聯系和區別。
（2）正確理解社會發展過程中的決定性和選擇性及其辯證性統一。
（3）正確理解社會發展過程中的統一性和多樣性及其辯證關系。
（4）科學理解社會基本矛盾及其相互作用、內在機制。
（5）正確理解階級斗爭在階級社會中的作用。
（6）掌握科學和科學技術革命的本質特征。
（7）了解科技革命推動社會發展的機制及其與社會革命的辯證關系。
（8）正確評價人民群眾和個人在社會發展中的作用，反對英雄史觀。
（9）理解人民群眾創造歷史的社會制約性。
第十章 社會發展和人的發展
考試內容：社會進步及其標準，人的發展及其歷史進程，必然王國與自由王國。
考試要求：
（1）全面科學理解社會形態更替的決定性和選擇性的關系。
（2）正確理解自由，確立正確的自由觀，了解自由與必然的關系。
（3）了解“必然王國”與“自由王國”的意義，了解人類解放的意義及實現人類解放的條件。
（4）正確理解人的發展的含義，把握人的發展過程的三個基本歷史階段。
（5）理解個人的全面而自由發展及其現實基礎。
（6）正確認識真正實現人的全面發展的社會形態即共產主義社會。
（7）理解走向實現人的全面發展的社會形態，既是人類所向往的偉大歷史目標，又是一個漫長而又艱巨的歷史過程。
五、主要參考書目
《馬克思主義哲學原理》（第5版），陳先達，楊耕 編著，中國人民大學出版社，2019年5月版
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