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? 考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)經(jīng)歷了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),即同學(xué)們經(jīng)過(guò)七月份暑假的學(xué)習(xí)已經(jīng)要掌握詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ),現(xiàn)在復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了暑期強(qiáng)化階段,在強(qiáng)化階段,我們考研英語(yǔ)主要是以真題為例,側(cè)重于學(xué)習(xí)每個(gè)題型的解題技巧和方法。那么接下來(lái)就來(lái)學(xué)習(xí)一下翻譯真題的做題計(jì)劃和技巧。
在英語(yǔ)一的復(fù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們的主要誤區(qū)在于盲目翻譯,拿到長(zhǎng)難句首先去找句子的主干部分。可是根據(jù)大綱的考情要求,翻譯要求150詞5句話(huà),那也就意味著平均30詞一句話(huà)。考研寫(xiě)作中小作文的字?jǐn)?shù)要求是90-110詞,可想而知3句翻譯長(zhǎng)句即可完成一篇小作文。所以說(shuō)翻譯重點(diǎn)考察的是長(zhǎng)難句。既然是長(zhǎng)難句,盲目找句子主干的行為顯然不太合適,那么我們需要一個(gè)庖丁解牛的方法,即“十二字原則” :劃分結(jié)構(gòu)、逐個(gè)翻譯、組合整句。其中劃分結(jié)構(gòu)是最重要也是最關(guān)鍵的一部。
劃分結(jié)構(gòu)實(shí)際上是為了縮短句子,助力我們找到采分點(diǎn)。那么如何才能找到采分點(diǎn)呢?首先劃分結(jié)構(gòu)需要有一個(gè)前提:滿(mǎn)足5-15詞,且結(jié)構(gòu)獨(dú)立。如果結(jié)構(gòu)太短則沒(méi)有太多斷句的必要。了解了這個(gè)前提之后先看標(biāo)點(diǎn),即逗號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào);如果標(biāo)點(diǎn)不通用則需要看連詞,連詞有兩種,一種是and ,but,or 引導(dǎo)的并列連詞,還有一種是以 which, that 引導(dǎo)的從屬連詞;接下來(lái)看介詞,即以of 、with、for、in 引導(dǎo)的介詞短語(yǔ);再往后則是分詞,那么分詞可以分為現(xiàn)在分詞即V-ing 和過(guò)去分詞 V-ed;最后是不定式,即 V- to do 形式。到這里為止,劃分結(jié)構(gòu)的順序到此結(jié)束。劃分的過(guò)程中同學(xué)們要注意,按照順序進(jìn)行劃分,從標(biāo)點(diǎn)開(kāi)始看起,依次類(lèi)推。下面我們以真題為例來(lái)說(shuō)明:
The United states is the product of two principal forces- the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits.
第一步:劃分結(jié)構(gòu)。根據(jù)“十二字原則”,發(fā)現(xiàn)有破折號(hào)和逗號(hào),那么我們來(lái)判斷一下是否可以斷句。斷句有一定前提滿(mǎn)足5-15詞,且結(jié)構(gòu)獨(dú)立。得出結(jié)論:破折號(hào)可以斷句,逗號(hào)不行。那么接下來(lái)還需要繼續(xù)斷句,發(fā)現(xiàn)連詞which 可以。所以我們把句子分成了三部分:a.The United states is the product of two principal forces;
b.the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country;
c.which modified these traits.
接下來(lái)斷句之后各部分翻譯整合即可:美國(guó)是兩種主要力量的產(chǎn)物—一部分是擁有不同思想習(xí)俗、民族特色的歐洲移民,以及改變這些特征的新國(guó)家的影響。
以上是小編為考生整理的“2019考研英語(yǔ)翻譯復(fù)習(xí)練習(xí)技巧:分句法(5)”相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有幫助!小編為大家考研助力~
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