來源：網(wǎng)絡(luò) | 2018-09-05 15:53:57
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2019考研復(fù)習(xí)正在緊張的進行中，為了更好的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。小編為大家整理了“2019心理學(xué)考研發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)重點機構(gòu)”的相關(guān)信息，提醒各位考生要合理安排復(fù)習(xí)時間，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助!
華南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)
北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)下設(shè)四個研究方向：
1、思維(認知)發(fā)展與學(xué)習(xí)心理學(xué)， [2] 主要學(xué)術(shù)帶頭人為林崇德、陳英和和姚梅林。該方向的主要研究對象為兒童青少年，重點在于中小學(xué)生。研究的內(nèi)容涉及到智力因素和非智力因素、認知發(fā)展與腦功能發(fā)展的關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、中小學(xué)生心理素質(zhì)的建構(gòu)與培養(yǎng)。
2、社會性發(fā)展與品德心理學(xué)，主要學(xué)術(shù)帶頭人為陳會昌、金盛華、方曉義。該方向主要探討中國文化背景下兒童青少年社會性發(fā)展的特點、規(guī)律和影響因素，以及個性、道德的結(jié)構(gòu)和類型、形成機制、發(fā)展特點、影響因素，及其社會性和個性的培養(yǎng)與干預(yù)模式。
3、早期發(fā)展與家庭教育，主要學(xué)術(shù)帶頭人為董奇、龐麗娟、陶沙。該方向主要探討個體心理的發(fā)展過程與發(fā)展機制，特定文化與家庭生態(tài)因素對于個體心理發(fā)展過程與途徑的影響，以及促進個體早期心理能力發(fā)展的有效途徑。
4、教學(xué)心理學(xué)與教師研究，主要學(xué)術(shù)帶頭人為申繼亮、鄒泓、伍新春。該方向的主要領(lǐng)域涉及教師職業(yè)的專業(yè)化，教育教學(xué)的信息化，以及學(xué)科教學(xué)的心理學(xué)化。
以上就是小編為大家整理的“2019心理學(xué)考研發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)重點機構(gòu)”的相關(guān)信息，預(yù)祝同學(xué)們都能順利的通過考試!
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