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?　　寫作作為我們考研的第二大高分題型，對(duì)于我們過線甚至拿高分具有非常大的作用，因此它的重要性是不言而喻的。那我們今天就來分享一下我們考研英語一大作文精彩的段首句。

　　對(duì)于英語一的大作文而言，我們歷年考的都是圖畫作文。對(duì)于這一類型的作文而言，我們的第一段都是要描述圖畫，但在看它的具體寫作之前，我們要先做一個(gè)分類。按照?qǐng)D畫的副數(shù)，考研歷年的真題都可以分為一幅圖和兩幅圖，兩幅圖又可以分為兩幅圖相似和兩幅圖相反。對(duì)于這三種情況，它們的描圖框架和語言并不完全一樣，我們今天首先來看考頻最高的一副圖的圖畫描述段的寫作。對(duì)于一幅圖而言，我們需要先從整體上來描述圖畫，然后再從細(xì)節(jié)上描述，此外，因?yàn)槲覀円_(dá)到組織連貫的要求，還要寫一個(gè)過渡句，來銜接第一段和第二段，因此一幅圖的圖畫描述段的段落框架為整體描述、細(xì)節(jié)描述、過渡句。

　　首先來看整體描述，也就是從整體上來說所有人都在干什么，即人/物+動(dòng)作+情景，我們寫出一個(gè)主謂賓的結(jié)構(gòu)就可以了。但主謂賓結(jié)構(gòu)語言太過簡(jiǎn)單，所以寫出這個(gè)簡(jiǎn)單句之后還要從詞匯和語法上對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，我們可以使用下面的這個(gè)句子：

　　As is vividly depicted in the simple but educational photo, 整體描述, which successfully captures our eyes.

　　在上邊這個(gè)句子中，位于句首的是as引導(dǎo)的定語從句，整體描述那里就寫：人/物+動(dòng)作+情景就可以了，而句尾的是which引導(dǎo)的定語從句，這樣的句子是不是就很高級(jí)了？另外，我們還可以用下面的句子：

　　It is vividly depicted in the simple but educational photo that整體描述, which successfully captures our eyes.

　　在上邊的句子中我們使用了it形式主語結(jié)構(gòu)，that引導(dǎo)的真正的主語從句，以及which引導(dǎo)的定語從句。

　　對(duì)于細(xì)節(jié)描述而言，我們要描述那些細(xì)節(jié)呢？那我們就要考慮我們第一段的寫作目的是做什么了。對(duì)于圖畫作文我們第一段描圖的目的是什么呢？也就是要展現(xiàn)這副圖畫的寓意，因此我們細(xì)節(jié)描述要描述的是能夠體現(xiàn)寓意的細(xì)節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描述我們也可以用：人/物+動(dòng)作+情景，這樣的主謂賓結(jié)構(gòu)來寫。寫完后我們也要對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，我們可以使用下面的句式：

　　If we give it a closer watch, it is not difficult to find that 細(xì)節(jié)描述.

　　這個(gè)句子使用了if引導(dǎo)的定語從句和it形式主語結(jié)構(gòu)。

　　對(duì)于過渡句而言，我們可以點(diǎn)出這幅圖片反映的寓意，當(dāng)然也是主謂賓的結(jié)構(gòu)，此外我們可以用下邊的這個(gè)句子來優(yōu)化我們它：

　　Obviously, the subtly conveyed implication that 寓意should be given more concern.

　　這個(gè)句子的句首用obviously這個(gè)副詞來修飾整個(gè)句子，此外還使用了that引導(dǎo)的同位語從句。

　　對(duì)于有些同學(xué)而言，可能怕自己寫的多錯(cuò)的多，那我們的過渡句也可以不點(diǎn)出寓意，而使用一個(gè)萬能的過渡句：

　　Obviously, what the drawing has subtly conveyed should be given more concern.

　　這個(gè)句子使用了obviously副詞修飾句子，還用了what引導(dǎo)的定語從句，來達(dá)到語言多樣的目的。

　　以上是我們英語一大作文一幅圖的首段的寫作框架和精彩的語句分享。

　　以上是小編為考生整理的“2019考研英語作文精彩首尾語句分享（3）”相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助！小編為大家考研助力~