來源：清華大學MEM教育中心 | 2019-07-27 14:07:28
人瀏覽
工程管理碩士（MEM）教育項目簡介
工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM），是2010年由中國工程院一批資深院士的倡議，并委托清華大學進行學科論證，同年教育部批復并新設置的專業(yè)學位。該專業(yè)學位的設置是為滿足我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量，滿足國家經(jīng)濟建設需要。目前我國有180多所高校設立了工程管理碩士專業(yè)學位。
清華大學在2012年開始招收工程管理碩士，并在2015年5月成立了工程管理碩士（MEM）教育中心。中心在研究生院指導下，依托十五個院系（工業(yè)工程系、環(huán)境學院、機械工程系、精密儀器系、能源與動力工程系、車輛與運載學院、電機工程與應用電子技術系、自動化系、工程物理系、化學工程系、建設管理系、水利水電工程系、核能與新能源技術研究院、軟件學院、深圳研究生院），集中清華優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮清華大學的工科優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)服務平臺和國際合作資源，圍繞國家戰(zhàn)略需求，開展理論聯(lián)系實際的各種形式的教學活動。重在培養(yǎng)國家重點行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的骨干人才的應用能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)勝任力，拓展行業(yè)視野和培養(yǎng)行業(yè)領導力。
清華大學工程管理碩士培養(yǎng)方向
清華大學工程管理碩士研究生教育注重培養(yǎng)：
1. 學生對核心管理領域知識的理解，如科學管理、系統(tǒng)思維等；
2. 學生對內(nèi)在的和共同的管理知識的理解，如經(jīng)濟與財務、市場與營銷、工作組織與人力資源、法律與政策；
3. 對經(jīng)典管理內(nèi)容的學習與掌握，如質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品開發(fā)管理、過程管理、項目管理等；
4. 學生對工程管理所需的知識和技巧，如定量分析、信息處理、問題分析與解決方法等；
5. 注重開拓學生對工程管理前沿發(fā)展的視野；
6. 注重培養(yǎng)學生在實際工程項目或問題中的實踐。
畢業(yè)生未來發(fā)展方向
1. 重大工程建設項目實施中的管理者；
2. 重要復雜的新產(chǎn)品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理者；
3. 技術創(chuàng)新、技術改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國際接軌的管理者；
4. 產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局、發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。
培養(yǎng)機制
被錄取學生全部為非脫產(chǎn)在職學習，學制一般為2——3年，如學生遇到特殊情況可申請延期，全部時間最長不超過5年。第一學期在工程管理碩士教育中心集中學習公共必修課程、工程管理核心課程、工程管理限選課程；入學半年后選擇中心所依托的14個院系，完成領域方向課程及畢業(yè)論文寫作（深圳研究生院僅作為教學基地，不作為培養(yǎng)單位）。另，除接受規(guī)定的課程學習外，清華MEM學生還可在學校數(shù)百門優(yōu)秀的科學與工程類課程中進行選修， 同時共享便利的校園設施及強大的校友網(wǎng)絡。
招生目錄
普通計劃
本計劃為MEM的主體類型，面向?qū)W業(yè)基礎較好、有堅實的工程技術基礎和突出的管理素養(yǎng)、在工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀申請者而設。在培養(yǎng)中更加注重管理素養(yǎng)培養(yǎng)、更加注重國際國內(nèi)重點行業(yè)視野的培養(yǎng)，教學活動大致按照每月一次集中上課的形式開展。基于本計劃的定位，在提前綜合面試時會更加關注申請者的工程技術教育背景、工作經(jīng)歷和績效表現(xiàn)、管理素養(yǎng)等。
方向1: 能源與環(huán)境管理。參與培養(yǎng)院系有電機工程與應用電子技術系、能源與動力工程系、工程物理系、核能與新能源技術研究院、環(huán)境學院、水利水電工程系。
方向2: 設計與制造管理。參與培養(yǎng)院系有工業(yè)工程系、自動化系、機械工程系、精密儀器儀系、車輛與運載學院、化學工程系。
方向3: 信息管理。參與培養(yǎng)院系有軟件學院、自動化系。
方向4: 建設管理。參與培養(yǎng)院系為建設管理系、水利水電工程系。
方向5：醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)管理。參與培養(yǎng)院系為工業(yè)工程系。
方向6：軍民融合。工業(yè)工程系軍民融合創(chuàng)新與教育中心。
標準化骨干計劃
方向7：標準化管理。
本計劃為MEM的特色類型，根據(jù)2015年10月國家標準化管理委員會與清華大學簽署的戰(zhàn)略合作協(xié)議而設立。本計劃面向在企業(yè)、科研院所或其他組織中參與標準化制定和教育推廣活動的優(yōu)秀技術和管理骨干而設。基于本計劃的定位，在提前綜合面試時會更加關注申請者的教育經(jīng)歷、標準化活動的從業(yè)背景、工作經(jīng)歷和績效表現(xiàn)、管理素養(yǎng)等。
研創(chuàng)新秀計劃
方向8：研發(fā)與創(chuàng)新管理。
本計劃面向?qū)W業(yè)基礎好、創(chuàng)新素養(yǎng)高、創(chuàng)新意識強、具有創(chuàng)業(yè)夢想和一定基礎的優(yōu)秀青年申請者而設。申請者一般應具有本科畢業(yè)后3年的工作或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，英語水平較高。本計劃課程作業(yè)強度更高，更加強調(diào)分析、設計、組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，更加強調(diào)研創(chuàng)活動實踐和國際視野，學生需要能適應高挑戰(zhàn)度教學要求和有充分的學習及研究時間保障。基于本計劃的定位，在提前綜合面試時會更加關注申請者的學業(yè)基礎、研創(chuàng)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和時間投入能力。
課程設置
清華工程管理碩士學科的課程設置，緊密結(jié)合行業(yè)實際，以模塊的方式進行設置，力求工程與管理的最佳結(jié)合，既有管理類的核心課程，也有工程技術方面的專業(yè)領域課程，還有行業(yè)特色模塊，培養(yǎng)跨領域復合的π型管理人才。
π 型課程設置模型
招生類別
非全日制：通過全國管理類聯(lián)考入學考試，錄取入學后完成規(guī)定的培養(yǎng)要求，可獲得清華大學研究生學歷證書（非全日制）和工程管理碩士學位證書。
培養(yǎng)費用
16.8萬元。分兩年繳納。
責任編輯：czk
關鍵詞閱讀
京公安網(wǎng)備11010802020593號
